Tenho 38 anos de mãe – contabilizo o tempo de gravidez!
Hoje, com estes 38 anos de igual adjectivação, afirmo assertiva e sem pruridos, a minha convicta ideia de como todo o formato do pré-escolar, de respeitar e ensinar crianças desde tenra idade, está doente, profundamente errado.
Deforma-se cada ser único que, quase mal nasce, os confiantes pais entregam a um sistema que os unifica e comprime a uma "normalidade" que muito me assusta!
Almada: aponto o dedo – não à funcionária – que até estava a usar o seu próprio carro com vidros escuros (logo, os transeuntes não poderiam ver uma criança lá dentro), a senhora não conduzia um qualquer identificada carrinha da instituição! –, e por escrever este artigo de opinião que tanto me toca, peço sim, o vosso foco, a vossa atenção, virada à operacionalidade da instituição que, aqui sim!, as generalizo, já que se regem pela mesma batuta.
TODOS FALHARAM!
Perguntei-me, logo que escutei a triste notícia, qual a razão de a senhora ter estacionado do outro lado da instituição?, avento que talvez algum superior hierárquico tenha telefonado ou enviado mensagem à funcionária que lembro, conduzia o seu próprio carro, transportando uma menina de ano e meio, já entregue pelos pais, ao cuidado da instituição, e imaginem – tenham solicitado à funcionária em questão que desse só um pulinho, para um qualquer recado extra, era só para lá passar num instantinho.
Tem de haver um motivo para a senhora ter deixado o carro do outro lado!
Considero que este esquecimento foi muito além do que o da funcionária que conduzia o seu carro. Foram muitos e enumero-os com segurança, já que a menina foi entregue à instituição naquela manhã: • no bom dia matinal?, a menina esteve ausente,
• no reforço a meio da manhã?
• na actividade?, faltou o desenho da Sofia,
• no lugar vazio à mesa de almoço,
• no prato a mais que ninguém tocou,
• na fralda marcada com S que não foi trocada,
• no catre onde não fez a sesta,
• no lanche (pela hora do sucedido… será que houve lanche?)
de novo, o gritante lugar vazio durante horas a fio com a menina por um fio…
e depois o caos.
Pergunto-me: será que todos puseram a mão na consciência – num mea culpa de "podia ter sido eu" – em mais um dia tão corrido, onde tanto se falou no calor demais e nunca da menina a menos?
Fizeram o seu mea-culpa?, qualquer uma, até a directora, podiam ter perguntado à educadora responsável da sala, porque faltara a Sofia, podiam ter telefonado aos pais.
Pergunto-me: quantos destes pequenos alertas pode conter um só dia de trabalho, onde se é responsável por filhos de outros e se pode (pode?) olhar para fora da formatada normalização, questionarem-se sobre a ausência, da criança que está ao cuidado da instituição.
É sabido. (É?) Dentro de portas, onde muita vez nem é permitido aos pais entrarem para observarem como evoluem e reagem, longe da acostumada família ou, porque não?, repararem como são tratados os seus filhos.
Não é sabido (é?) como os funcionários, num todo, têm de lidar com uma superior e rígida direcção que invariavelmente têm nos seus quadros ou contratados pessoas a menos para tanta criança (mais ainda estando nós em meses de férias!), exigindo-lhes, com uma precisa batuta, demasiadas tarefas simultâneas – estão sempre com um olho no burro outro no cigano –, com crianças, especialmente à vontade (à vontadinha?) com as que ainda não contam nada em casa!, ao invés do seu bem superior ser assegurado, de ser amada e protegida, tal como os pais anseiam e por tal pagam, a criança é tratada como produto em série:
deitada,
calada,
fraldada,
levantada,
alimentada,
deitada,
calada,
dormecida.
A criança aprende sim!, a ser rápida a satisfazer o que lhe é imposto; a comer sem barafustar (há muitos para tratar!), quantas vezes a rude insistência até à náusea, a alguma criança, de ingerir o que lhe repugna (sem pensarem em espaço ou tempo para falar posteriormente com os pais, entender o porquê, e combinarem a transição – resolver algo que pode ser tão simples), muitas as vezes em que "isso" é relevado – vai aprender a comer como os outros! – porque nunca há tempo, porque seria mais um relatório a fazer na plataforma, porque seria um incómodo, vá.
Entretanto as crianças vão aprendendo como é mais fácil encarneirar para não terem "consequências", isto aprendem muito cedo e muito rápido: quando chega a idade de poderem denunciar, estão já formatadas e o que conhecem nas suas cabeças é o normalizado.
Bem hajam as outras crianças, as que cedo demonstram terem o seu carácter, nada "encarneirável"!
Óbvio que existem instituições e funcionários diferenciados, a que numa próxima vez já dedico algumas - muitas – palavras dignas do meu apreço. Alongo-me, contudo, nestas duas próximas acções, sim!, são duas das que mais me indignam, sem retirar o desmérito a todas outras atitudes antes sinalizadas:
• a imposição do bacio antes de tempo e sua inconsequente retirada precoce da fralda, incluo neste meu asco, a retirada ou ausência de chucha e da vil proibição de trazerem um brinquedo de casa; tudo tem o seu tempo, todo o ser é uno, em que o enfoque deveria estar na maturidade tanto física como emocional de cada criança.
O que acontece?, é um corredor de bacios com crianças em pranto conjunto, pelo incómodo, pela pressa que lhes é exigida: palminhas, elogios e sorrisos a quem consegue!, as crianças que não estão, nem estarão ainda no seu momento?, saltam as alcunhas, as piadolas!
É que existem!
A extirpada auto-estima tão tenrinha?
A criança não conta em casa, porque lhe ensinaram a calar e porque é uma vergonha!
O certo é que o medo é-lhes suscitado a cada guloseima que não ganham!
A rápida e bem consolidada selecção pelos bonitinhos, bons, rápidos, fáceis (e brancos?), deixou-me sempre, deixa-me ainda, completamente desconcertada e revoltada!
• a sesta cronometrada (sem ser pelo relógio biológico infantil).
Quando o soninho bom lhes é retirado demasiado cedo (e é um direito básico da criança que lhes traz consequências para a vida. (
Os incautos pais continuaram a pagar pensando fazer o seu melhor, incutindo aos queixosos filhos que é assim, é o normal!
E os catres urinados durante a sesta?
Na verdade geram em tenra idade desatenção, dificuldades cognitivas e de aprendizagem.
A (des)regulação do comportamento não começa com os smarphones, e sim, na pré-existente privação de sono.
Poderia ainda falar dos adversos efeitos como hipertensão arterial, maior prevalência em quedas por acidente, a ansiedade e a impulsividade que trará mais tarde por arrasto a obesidade.
Começam onde os pais e futuros psicólogos não sabem nem sonham… (sabem?, imaginam?… consentem??)
Um olhar atento para o pré-escolar e percurso escolar diferenciado (nem me estou a referir ao chamado "inclusivo" porque só verdadeiramente assim o consigo conceber!, olho para uma estrutura mais orgânica, onde se pratica a escuta activa, se cultiva o respeito mútuo, prevalece o diálogo, em que o sol do dia é o sorriso, o contacto físico, a aprendizagem de valores e princípios básicos; em que têm uma real horta cultivada pelas pequenas mãos e, quiçá galinhas, para aprenderem cedo que os douradinhos não nascem nos supermercados!, ovos frescos para substituir produtos embalados e processados!
Escolas em que é oferecida a uma criança uma folha em branco e jamais a castradora fotocópia infantilizada na memória afectiva da educadora… deixai as crianças serem crianças, cultivem a criatividade em cada uma em vez de a cedo deceparem!
Salvem-nos de tudo e tanto que efectivamente acontece hoje em dia repetidamente!, a lei dos afectos, entre funcionárias e crianças. Há felizmente excelentes educadores, auxiliares e empregados de limpeza que quantas vezes correm para um abraço ou dão um olhinho quando se tem de ir ali – uma vez mais, insisto: pessoal a menos e aceitam a inscrição de crianças a mais para o que realmente seria um bom trabalho. Os pais sabem bem quantos olhos são precisos só para o seu filho pequeno… o que será numa sala cheia só com dois adultos?
A ponte que se forma entre os bons profissionais (que felizmente muitos há) com os pais – não há outra forma de ajudar uma criança a crescer!, é o amor supremo a cada criança em que a sua profissão e vocação sempre ganha! Quiçá excelentes directoras, as que sabem gerir a instituição sem ser pelo medo e sobranceria – sem passar pelo respeito e admiração – que tendo os seus funcionários tensos, em controlada rédea curta, repetidamente repreendidos, completamente exaustos e financeiramente mal recompensados, isto sim!, facilita o dia de São Disparate.
Não escrevo só de uma menina.
Doze crianças entre os dois meses de idade e os oito anos, em França, soluçaram até serem encontradas amontoadas numa carrinha na garagem escura numa creche ilegal e mais duas gémeas esquecidas no carro dos pais (já presos entretanto) sucumbiram, tudo só nesta triste semana.
Este conselho prático – o aparelho – no vídeo na minha story e link abaixo que vos deixo, deveria ser obrigatório adicionar por decreto-lei (ou bom senso) em todas as cadeiras para viaturas que transportem crianças, seja de instituições ou pessoais. Sinto-a a piorar a cada ideia de Jerico!, como arquitectarem a "Creche Feliz" em que as instituições auferem, por parte do Estado – Segurança Social – para que bebés de apenas quatro frágeis meses se apartem do seio famíliar a tempo inteiro e entrem na creche mais cedo do que era antes habitual – é que vai perder o lugar!
Esta urgência de inventar o molde perfeito nas crianças, a mim, Mãe, que por diferentes motivos estive alheia a essa premência, porque estive três benditos anos com o meu filho Pedro, desarmam-me desconsolada.
Três anos é toda uma fundação de diferente história, o que julgo saberem.
Se esse dinheiro para as creches/infantários fosse revertido num qualquer outro nome pomposo, em que os bebés ficassem os meses que são roubados à família, mãe e pai pudessem estar de licença mais meses pagos transferindo esse subsídio da creche dita feliz para os pais, ganharíamos todos enquanto humanidade, sim? (nem me falem em quebra de produtividade, quando as pessoas em licença são substituídos por quem nem trabalha, que acabam por ser absorvidos no sistema, mudando a matemática das estatísticas do desemprego!)
Se não formos todos nós, enquanto sociedade, que somos também família, a construir um melhor e mais intenso olhar sobre a forma como vemos sendo o respeito, a empatia, a bondade… os ditos valores de superior interesse da criança de que tanto se fala e o vemos defraudado logo na educação básica das nossas crianças, estão a fazê-lo aos nossos filhos?, aos nossos netos?... e nós permitimos?
Tenho idade para ser avó e ainda arregaço as mangas e faço toda a questão de fazer parte da mudança! Temos o presente e o futuro da humanidade nas nossas mãos… e sim, é uma escolha!, podemos ser inteligentes e actuar – diferente de compactuar com o "é assim!" – ou podemos continuar a passar rapidamente o indicador no ecrã de um smartphone.
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